Dinámicas de integración

Trabajar con un grupo puede ser tan fácil o difícil manejar, pues depende mucho de la interacción que tengas con ellos, por ejemplo, saber integrarlos para que participen puede llegar a ser complicado cuando inicias a trabajar de esta forma, pues se pueden resistir por pena o por que los participantes no se conocen. Por lo cual te presento 3 dinámicas de integración que puedes ocupar en cualquier momento.

“ADIVINA QUIEN SOY”

Edad:

Se puede trabajar con niños y grupos de jóvenes y adultos.

Objetivos:

– Que los participantes se desinhiban ante los demás.
– Que los participantes se conozcan mas entre si.
– Mejorar la integración de los participantes.

Materiales:

Ninguno.

Tiempo:

Aproximadamente 15 minutos.

Procedimiento:

Pídele a todos que piensen en algún personaje que les gustaría ser, algún cantante, famoso o personaje de película, pero pídeles que sean originales y que no sea algo fácil de adivinar.
Posteriormente escogerás a 4 o 5 personas para que pasen al frente uno por uno, y cada uno imitara al personaje que hayan elegido, los demás podrán hacer preguntas para adivinar de quien se trata.
Con esta actividad permitirás que los participantes se conozcan mas y pasen un momento agradable.

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“EL ENTORNO Y LA PRESIÓN SOCIAL”

Edad:

Preferible con grupos de jóvenes y adultos.

Objetivo:

– Identificar la emociones y sentimientos que genera el entorno social.
– Percibir la influencia que el entorno social pueden tener en las personas.
– Mejorar la integración de los participantes.

Materiales:

Una bufada o trapo para tapar los ojos.

Tiempo:

Aproximadamente 20 minutos.

Procedimiento:

Pides a un participante que salga del grupo y lo alejas a manera de que no escuche.
Formas dos equipos con los participantes que se quedaron. Al primer grupo le pedirás que solo puede decir cosas negativas cuando la persona que salio pase. Al segundo grupo le pedirás que solo pueden decir cosas positivas y alentadoras cuando la persona que salio pase.
Pídele a la persona que salio, que regrese y traza una linea recta de aproximadamente 3 o 4 metros por donde va a caminar.
Tapa sus ojos y pídele que camine en linea recta por el camino que designes y al mismo tiempo le pedirás al primer grupo que le diga palabras negativas «no puedes», «para que lo intentas si no los vas a lograr», «eres pésimo», etc. Posteriormente realizaras la misma dinámica pero en esta ocasión con el segundo grupo, pidiendo que digan palabras positivas «tu puedes», «haces un buen trabajo, sigue así», «lo haces muy bien».
Observa lo que pasa y la reacción que toma la persona cuando camina oyendo palabra negativas o palabras positivas y que los participantes den su punto de vista y reflexionen si los comentarios de otras personas pueden tener influencia en nosotros.

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“IGUAL QUE YO”

Edad:

Se puede trabajar con niños y grupos de jóvenes y adultos.

Objetivos:

Permitir que los participantes se conozcan y conozcan los gustos similares que pueden tener.
Que generen acercamiento y empatía los participantes entre sí.
Mejorar la integración de los participantes.

Materiales:

Hojas de papel y lapices.

Tiempo:

Aproximadamente 15 minutos.

Procedimiento:

Entrega a cada uno de los participantes una hoja blanca y un lápiz, posteriormente iniciaras con una pregunta como por ejemplo «Cual es tu color favorito», una vez que lo anote les pedirás que busquen entre sus compañeros a alguna persona o personas que hayan colocado una respuesta similar.
Continuaras realizando mas preguntas y de igual forma pedirás que busquen a las personas con respuestas similares.
De esta manera generaras que lo integrantes interactúen con todos los que se encuentran y permita un mejor acoplamiento al grupo.